闽南师范大学各个专业简单介绍系列二

数学与统计学院

数学与应用数学（师范）

　　主要课程：数学基础课（数学分析、解析几何、高等代数、概率论、常微分方程、数学模型）、离散数学、抽象代数、数理统计、拓扑学、计算机应用基础、数学软件与实验、数值方法、数学教育等，以及根据应用方向（教师教育模块）选择的基本课程就业方向：能够在中小学等教育行业从事教学与研究工作，在科技、教育和经济等管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位。

信息与计算科学 （信息数字化方向）

主要课程：数学基础课（数学分析、解析几何、高等代数、概率论、常微分方程）、数学模型、离散数学、算法与数据结构、MATLAB基础、程序设计基础、操作系统、数值计算方法、信息科学基础、运筹学等,以及根据应用方向（计算数学模块、计算机模块、信息数字化模块）选择的基本课程。就业方向：能够在科技、软件、电子商务、信息产业、通讯、教育等部门从事研究、应用开发、数据分析与处理、管理和教学工作，或继续攻读研究生学位。

数学与应用数学（数理金融方向）

主要课程：数学分析、高等代数、概率论、常微分方程、数学模型、金融数学、数学软件、应用随机过程、经济学原理、会计学原理、金融学、计量经济学等,以及根据应用方向（数理分析模块、金融实务模块）选择的基本课程。就业方向：能够在金融行业（银行、证券、保险、信托等）或相关经济部门从事金融数据分析、统计计算、预测分析、项目开发、科学研究、实际操作和管理等实务工作，或继续深造，到高等学校和科研机构就读应用数学、经济和金融管理等专业的研究生。

应用统计学

主要课程：数学基础课（数学分析、解析几何、高等代数、概率论、数理统计、常微分方程、数学模型）、统计学基础、应用随机过程、应用回归分析、应用时间序列分析、应用多元统计分析、应用抽样技术、应用生存分析、数据挖掘、大数据分析、统计软件基础与应用等，以及根据应用方向（经济金融统计模块、生物医学统计模块、应用统计实践及拓展模块）选择的基本课程。就业方向：能在需要数据分析的行业企业、事业单位（如政府统计局、卫生医疗机构、银行金融系统、生物制药公司、保险公司等）的经济、管理相关部门从事统计调查、数据收集、处理与分析等的应用、管理等相关工作，或继续深造，攻读统计学相关专业的研究生学位。

计算机学院

计算机科学与技术

主要课程：高等数学、线性代数、计算机导论、高级程序设计语言(C、C++)、JAVA程序设计、电路分析基础、大学物理、离散数学、算法与数据结构、电子技术、计算机组成原理与汇编语言、大型数据库应用与开发、软件工程、计算机网络、操作系统、Web程序编程、信息安全技术、多媒体技术等。就业方向：可在大中型IT企业、政府机关、科研机构、金融财贸、能源交通、企事业单位、技术和行政管理等部门从事计算机及相关领域技术开发、运行管理、研究设计、应用软件开发、教学与系统维护等方面的工作。

软件工程

主要课程：高等数学、线性代数、计算机导论、高级程序设计语言(C、C++)、JAVA程序设计、离散数学、软件工程概论、计算机组成原理与汇编语言、算法与数据结构、软件代码开发及人机交互技术、数据库原理及应用、软件质量保证与测试、软件系统设计与体系结构、操作系统、计算机网络、软件项目管理等。就业方向：毕业生具有较强的软件开发能力和初步的软件开发实践经验，具有一定的项目管理能力和系统分析能力，能在IT企业、政府机关等单位从事软件系统的设计、开发、测试、管理和维护等工作。

网络工程

主要课程：电子技术、数字通信原理、离散数学、算法与数据结构、计算机网络、JAVA程序设计、网络协议基础、网络集成与设计、组网工程、网络管理与故障诊断、网络安全技术与应用、嵌入式系统、物联网技术概论、Linux系统与网络编程、Windows网络程序设计、射频识别与传感技术等。就业方向：可从事各级各类企事业单位的网络技术、设备及应用的研发、设计与制造工作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。在网络公司、电信运营商、系统集成商、教育机构、金融机构以及相关企事业单位的网络技术部门，从事网络规划师、网络工程师、网络协议分析师、网络协议测试工程师、网络管理员、系统集成工程师等岗位的技术工作。

理与信息工程学院

物理学 (师范)

主要课程：高等数学、力学、电磁学、光学、数学物理方法、电子技术、电动力学、量子力学、中学物理教学法、普通物理实验、电子技术实验、近代物理实验等。就业方向：能够从事中学及中职物理及相关课程教学，或在教育、科研、政府部门、企事业单位从事与专业相关的培训、应用和管理工作。

电子信息科学与技术

主要课程：高等数学、电路原理、模拟与数字电子技术、电磁场与电磁波、信号与系统、高频电子技术、单片机技术、数据结构、通信原理、计算机网络技术等。就业方向：适应在电子、通信、机电设备制造业从事产品开发、设计、生产管理等工作。火灾相关领域从事电子信息技术推广应用工作，或在中等职业院校从事教学工作。

电气工程及其自动化

主要课程：高等数学、电路原理、电子技术、电机与拖动、电力电子技术、电气控制技术、工程电磁场、信号与系统、自动控制原理、PLC技术、供配电技术、传感器与检测技术等。就业方向：适应在机电、电子、电力、化工、轻工等企事业单位或政府部门从事相关技术的应用，产品的开发、设计、生产管理，设备的运行与管理等工作，或在中等职业院校从事教学工作。

电子信息工程

主要课程：高等数学、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、高频电子技术、通信原理、计算机通讯与网络技术、VB程序设计等。就业方向：适应在通信、电子、电力、机械等企事业单位或政府部门、中等职业院校从事与电子信息工程专业有关的研究、设计、技术开发、教学、管理以及设备维护等工作。

光电信息科学与工程

主要课程：高等数学、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、工程光学及实验、光电检测技术及实验、光电信息物理基础、通信原理、激光原理、光纤技术、光电传感器应用技术、光学系统CAD。就业方向：适应在光通信、光电检测、光电显示及相关的光电技术领域从事产品研发、设计推广应用以及生产管理等工作。

化学与环境学院

化学（师范）

主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高等数学B、大学物理C、化工基础、结构化学、化学课程与教学论、现代测试技术等。就业方向：能够胜任中学、大中专院校及教育机构从事化学等相近学科教学科研活动，具备在化学相关企事业单位工作的能力，使之具备进一步研究深造的专业基础。可继续攻读硕士研究生。

应用化学

主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、传递过程原理、化学工艺学、大学物理C、高等数学B、现代测试技术、精细合成化学等。就业方向：能在科研机构、大中专院校及企事业单位从事科研、教学、化工生产、科技开发、技术革新及经营管理等工作的应用型化学化工人才。可继续攻读硕士研究生。

化学教育（师范）

主要课程：大学化学、有机化学、大学物理C、大学生物学、高等数学B、科学技术哲学、自然地理学、科学课程与教学论、科学技术与社会、小学生心理学等。就业方向：能在中小学从事《科学》或《综合实践活动》课程教学与研究工作，以及在教育科研部门和公共事业单位从事基础科学教学研究与科学普及教育与管理的复合型人才。可继续攻读硕士研究生。

环境科学

主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高等数学B、大学物理C、环境学、环境化学、环境监测、环境工程学、环境生物学、环境质量及评价、环境管理与环境法、环境生态学、环境信息系统等。就业方向：能胜任行政管理部门、大中专院校、科研院所、企事业单位等与环境监测、环境评价、应急预案，清洁生产审核、环境审计与监督、污染治理等相关的工作。可继续攻读硕士研究生。

环境工程

主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高等数学B、大学物理C、环境学、环境监测、环境工程微生物学、化工原理、电工学、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境质量及评价、环境管理与环境法、环境化学、线性代数、概率论与数理统计等。就业方向：能胜任科研机构、大中专院校及企事业单位的科研、环境保护和环境管理等工作，也可到各类公司以及咨询机构从事环境工程、环境咨询、环境评价工作，能设计、安装、调试、维护和管理环境工程项目。可继续攻读硕士研究生。

化学工程与工业生物工程

主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、现代测试技术、高等数学B、大学物理C、化工原理、反应工程、化工工艺学、化工热力学、传递过程原理、化工系统工程基础、生物化学、微生物学、生物化工基础、生物分离工程、电工与电子技术等课程。就业方向：能在化学工程及生物技术与工程等相关领域从事新工艺、新产品、新技术的研究开发、生产和技术管理及教学工作，可继续攻读硕士研究生。

生物科学与技术学院

生物科学（师范）

主要课程：植物形态解剖学、植物分类学、无脊椎动物学、脊椎动物学、生物化学、植物生理学、微生物学、细胞生物学、生态学、遗传学、人体解剖生理学、分子生物学、生物教学论等。就业方向：生物科学专业的学生在毕业后可以到中等学校从事生命科学及生物技术相关的教学及研究工作；也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

园艺

主要课程：基础气象学、实验设计与统计分析、园艺概论、植物分类学、土壤肥料学、植物生理学、普通遗传学、园艺植物栽培学原理、园艺产品贮藏运销学、园艺植物组织培养、园艺植物保护学、园艺植物育种等。主要培养方向：花卉与景观、果蔬生产与营销、食用菌制种与生产、园艺生物技术。就业方向：在农业、林业、商贸、科教、环保、观光农业等领域和部门从事与园艺有关的生产推广与开发、栽培育种、园艺产品贮藏加工、贸易、商检及园林绿化方面的技术和管理工作。

园林

主要课程：园林美术（素描、水彩、钢笔画）、园林制图、园林设计初步、测量学、植物学、园林建筑构造与结构、园林建筑设计、园林工程、园林植物种植设计、园林树木学、园林生态学、中外园林史、园林艺术原理、花卉学等。就业方向：能在城建部门、园林部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事风景名胜区、城市绿地系统和风景园林各种类型绿地环境规划设计、施工与管理、监理等方面的工作。

食品科学与工程

主要课程：食品生物化学、食品化学、食品工艺学概论、食品分析、食品营养学、食品微生物学、食品工厂机械与设备、食品工程原理、食品贮藏与保鲜、果蔬加工工艺学、水产品加工工艺学、烘焙食品工艺学等。就业方向：毕业后可到食品、生物、制药、卫生等领域的企业或相关的事业单位，从事技术开发、产品营销、生产管理和品质控制等工作，也可到有关高等院校或科研单位从事教学、研究工作。

食品质量与安全

主要课程：无机及分析化学、有机化学、食品微生物学、食品生物化学、食品营养学、食品工艺学概论、食品工程原理、食品贮藏保鲜。现代仪器分析、食品安全与卫生学、食品安全检测技术、食品质量控制学、食品标准与法规、食品毒理学、食品环境学等就业方向：
毕业后可到食品质量监督、卫生防疫、商检、标准计量、环境保护、内外经济贸易等领域的企业或相关的事业单位从事食品生产、食品质量与安全的管理、食品企业的产品策划和设计、研究、开发工作，也可到有关高等院校或科研单位从事教学、研究工作。

教育科学学院

心理学（师范）

本专业培养具有科学精神、人文素养和社会责任感，具有基本的心理学理论和专业知识，了解基本研究方法；基本掌握一门外国语，能在指导下阅读外文专业文献；具备基本的专业写作和交流能力。能在指导下开展研究和应用工作。能够在教育机构、政府部门、企事业单位及其他领域从事与心理学相关的工作或继续攻读相关学科的硕士学位的高素质专门人才。主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、生理心理学、认知心理学、发展心理学、教育心理学、人格心理学、心理咨询理论、心理咨询实践等。

学前教育（师范）

主要课程：普通心理学、教育基本原理、中国教育史、外国教育史、学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童卫生学、幼儿园课程论、教育科研方法、学前儿童游戏、学前教育管理学、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿园教育活动设计、幼儿园教师专业发展及钢琴、声乐、美术、舞蹈等。就业方向：从事幼儿园教育、幼儿教育师资培训和儿童传媒工作者、儿童早期社会服务、管理和研究人员等。

小学教育（师范）

主要课程：普通心理学、教育基本原理、小学教育学、小学生心理学、小学语文教学法、小学数学教学法、小学班级管理、教育科研方法、中国教育史、外国教育史。就业方向：能够从事小学教育领域、教育行政部门、教育科研机构和教育培训机构的教学、研究和管理工作。

教育技术学（师范）

主要课程：教育技术学导论、教学系统设计、远程教育应用、C程序设计、多媒体技术基础、计算机网络、数据库原理、多媒体平面设计、多媒体课件设计与制作、三维动画制作、教育电视节目编导制作、局域网建设与管理、数字视频制作、网站建设与开发、通用技术基础、高中设计与技术实验、科技发明与专利申请、信息技术课程与教学论等。就业方向：从事各级各类学校教育技术学相关课程教学与培训、基础教育中信息技术课程与通用技术教学与训练指导、各类企事业单位信息化设施的使用、管理、维护等工作。

体育学院

体育教育（师范）

体育教育专业

主要培养德、智、体、美全面发展，能胜任学校体育教学、训练和竞赛等工作的应用型人才。
开设的主要课程有：学校体育学、运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育教学论、体育保健学、体育心理学、运动生物化学、体育社会学、田径、体操、武术、篮球、排球、足球等。

社会体育指导与管理

社会体育指导与管理专业主要培养能在社会体育领域中从事大众性体育活动的组织管理、健身指导、体育产业经营开发、策划营销以及体育保健康复等方面工作的应用型人才。开设的计要课程有：体育社会学、运动解剖学、运动生理学、社会体育导论、休闲运动概论、体育心理学、体育保健学、运动生物化学、社区体育、田径、体操、武术、篮球、排球、足球等。

艺术学院

音乐学（师范）

本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育研究能力的高素质的音乐教育工作者。　　

就业方向：能够在各中小学校、幼儿园、社会文艺团体、各级宣传部门和文化部门、企事业单位等机构从事音乐教育或文艺工作。

音乐学

本专业培养德智体美全面发展，掌握基础专业理论和专业技能，具有较强的音乐表演能力和具有基本的音乐基础教育能力，能适应社会音乐文化市场发展需要的复合型专业人才。

　　就业方向：本专业是培养具备系统扎实的艺术学基础理论和基本知识，具有较高的演唱（奏）能力，能在专业艺术团体、艺术院校等相关部门、机构从事音乐表演教学及研究工作的高级专门人才。

美术学（师范）

本专业培养掌握美术学科基本理论、基础知识与基本技能，能适应中等或高等学校美术教育专业发展和社会主义现代化建设需要的高素质、复合型，具有一定实践能力和创新能力的美术教学和教学研究的师资、教学研究人员及其他教育工作者。主要课程：素描、色彩、中国美术史、外国美术史、民间美术、书法与篆刻、插画、漆画、装饰画、写意花鸟画、山水、工笔人物画、电脑绘画设计、装饰色彩等。

公共艺术

本专业培养理论与实践相结合、有创意能力，能在室内外公共空间中进行艺术创造与视觉设计以满足相应的城市环境美化与人文关怀需求的专门艺术设计人才。毕业生可到各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所、专业设计机构等政府部门和企事业单位从事创作、设计、研究、教学及艺术工程管理等工作。主要课程：空间形态与视觉传达设计基础、装饰基础、材料与工艺、公共景观与展示设计基础、公共设施设计、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图像处理等。

马克思主义学院

思想政治教育（师范）

思想政治教育专业以改革人才培养方案为切入点，构建适应社会发展对人才需求的新课程体系；以学科建设为依托，通过学科建设带动专业建设，提升教学水平；以课程建设为着眼点，改革和深化课程教学内容，突出专业特色；以实践教学改革为着力点，加大实践教学力度，推进人才培养，深化专业综合改革。先后建立稳定的实习基地，聘请地方基础教育一线教师强化学生实习实训工作，有效地推动本专业学生的全面发展、缩短与社会对人才需求之间的距离。

   

主要课程：《马克思主义哲学》、《马克思主义政治经济学》、《毛泽东思想概论》、《思想政治教育学原理》、《中国哲学史》、《马克思主义经典著作选读》、《微格教学》、《中学思想政治教学法》等。就业方向：高等和中等学校及教育行政部门，从事教学、行政管理和教学研究。

历史系

历史学（师范）

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握历史学和教育学基本理论、基本知识和基本技能，能够在中等学校进行历史学教学、研究的教学人员，兼顾培养能在国家机关、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。主要课程：中国通史、世界通史、中国史学史、史学概论、中国文化史；专业基础课专业课程有中国历史文选、中国经济史、中国思想史、中国社会生活史、版本目录学、史学论文写作、西方史学史、历史教学论。

地理科学（师范）

培养目标：本专业遵循教师专业化发展规律，培养造就师德高尚、教育教学理念先进、教育理论与专业知识宽广厚实、教学技能娴熟、适应现代地理教学发展需要，熟悉教育学、心理学基本知识，教育教学研究潜力大、具有创新精神的高素质的基础教育地理学科专门人才。通过自然地理、人文地理、区域地理、地理信息系统以及教师教育等主干课程群的学习，为国家基础教育事业的发展培养德才兼备的专业化师资，毕业生能够胜任中学地理教学和地理教育研究工作，或成为地理科学和相关学科研究生的合格生源。主要课程：地理科学导论、自然地理学、经济地理学、文化地理学、人文地理学、土壤地理学、植物地理学、地质学基础、地貌学、气象学与气候学、水文地理学、政治地理学、城市地理学、人口地理学、世界地理、中国地理、福建地理、海洋地理、地图学、地理信息系统、区域分析与规划、教育学、心理学、地理教学论。

文字|闽南师范大学招生就业处排版|魏锦辉