传说中秒杀几十万考生2010年江苏高考数学试卷，大家速来围观

　　“出题老师是谁啊？ ”金陵中学一名物生班的考生一出考场就哭了。她说：“太难了，很多题目根本没有办法算出来，有的题目根本都读不懂，原来觉得二模已经很难了，没有想到这个还要难。 ”二十九中理科强化班一名考生哭着说：“只能考80分，计算题倒数第三问很难，算了20分钟还不能保证对，结果最后两题没时间做。 ”

　　记者了解到，大多数考生都觉得有难度，普遍认为从第7题填空题开始难度就加大了，最后一道解答题难度也不小，有部分监考的数学教师透露，部分考场内，数学压轴题第二问，几乎没有人答上来。而对于理科生加试的附加题部份，大多数理科生却表示不难，有的考生表示，“30分钟的题15分钟就答完了”。
0 @$ V- \$ F# d. k
3 V2 y4 m( U. E　　数学难度超出大家的想象，让不少本来数学就不太好的学生慌了神。甚至有考生告诉记者，考场内还在考试就听到有考生哭泣，称难度太大，写不出来。

　　一名监考老师看过试卷后告诉记者，江苏2003年的数学高考卷被认为是难卷的标杆，当时150分的卷子均分为68分，可他觉得今年的这份试卷难度已经超越了2003年的。据了解，被认为理科很强的南师大附中学生，昨天不少人考出来也哭了。二十九中高三年级组和班主任还专门给学生发了短信，告诉大家：今天数学很难，但要难大家一起难，请大家放松心情，准备好英语考试。

引用第6楼小白~~~菜于2010-06-10 15:08发表的  :
难道很难吗

不难么~难道你是数学系的？？？

引用第5楼草莓圣代于2010-06-10 14:06发表的 :
9 x3 K: E; Q8 m# c3 X+ M# S8 Z说实话我数学真是好差。。。。。

* L, _. \1 |7 V& N: H6 x" y肯定没我差。。。
要不要比比高考分数谁低。。。
( ?' C, ?' @5 ], C& h$ K: ]) `⊙﹏⊙b汗

一、遵循说明，注重基础。
8 j( M9 P  M( A, H8 J  
0 Z# _0 [8 U2 [' u& N1 G: r   试题第1题集合，第2题复数，第3题概率，第4题频率分布直方图的应用，第5题函数的奇偶性，第6题求双曲线的焦半径长，第7题算法，以及第8、9、11题，严格遵循《考试说明》以常见的方式表述条件与结论，入手容易。
/ ^3 W8 |( P" i7 {( e! k  
   解答第15题将向量与解析法结合，平淡中见功力。
  
   第16题以四棱锥为模型，证明线线垂直，与平时数学复习基本吻合。
( Y+ B* e: V- T2 Q3 F# x: s% v  
+ d1 m7 `" `  c1 |& @% C   第17题测量电视塔的高源于苏教版数学必修5第11页习题第3题，以三角形为模型考查应用意识。
! O( s4 p3 I, T  E+ ^) n* ?6 q7 ~9 W  
   附加题第21题四选二题型常见简单，解法容易。第22、23题难度中等。
, O  ~) s0 E, p$ D2 t6 s& o  
2 V) c$ {/ i1 k1 ]8 F& u4 F  B: G2 o   试题考查A级知识点：算法、频率分布直方图，以及B级知识点中的绝大多数，8个C级知识点全部考查。
$ k" h+ b* G. L; Z  
; D* p( @: [" L! N" n6 k   二、运算量大，区分度高。
  
! w9 T: |% m" ^+ x   填空题第10-14题难度迅速上升，分别考查三角函数图像与性质，解不等式与不等式的性质，运用三角变换与解三角形知识进行三角运算，尤其是第14题，构造等腰梯形，求其周长的平方与面积的比值的最小值，将几何图形与函数建模相结合，具有高度的综合性，有思路，深入难。第10、13、14、17、18、19、20题起点高，思维难度高，抽象概括程度高，字母参数多，运算量大，审题困难，来不及完成。
  
   三、立意高远，注重创新。
  
   许多试题立意高远，情境新颖，设问灵活，层次清晰，注重创新。如第8题将函数、导数、数列结合在知识交汇点命题。第10题将正弦、余弦、正切函数的图像结合，求交点间的距离。第12题条件设置类似线性规划，运用不等式性质求最大值。第14、17、18、20题构思巧妙，采取结论开放、探究发现、自主定义概念等方式表述条件与结论。
7 R. V. M! m0 f7 X/ a% z3 T, p  
0 x# @5 p3 g5 X/ c/ L5 V6 `* t% W   四、凸显数学思想方法。
  
   试题第1、2、5、8、11、14、20题运用函数思想分析、解决问题，第8、16、18、19题运用方程思想求解基本量，第4、8、9、10、11、14、15、16、17、18、20题均可用数形结合思想以行助数，以数释形，寻求解题思路，化归与转化思想则几乎渗透在每一个试题之中。
  
   点评人： 刘新春 （江苏省扬中高级中学 教授级高级教师 特级教师） 王宛璐 俞银娟

8 T  d1 s8 P  g* d
' |: Y. v/ P3 F' f. d

引用第11楼晓月禅梵于2010-06-10 15:17发表的 :

( Y* {- N" u- y. j! I7 [ 不难么~难道你是数学系的？？？

其实回到高中的话  估计可以做一部分  不过还是算难了

引用第12楼猫七七520于2010-06-10 15:17发表的 :
: |" m, _; b# `6 I0 }7 n$ W
肯定没我差。。。
要不要比比高考分数谁低。。。
# H3 `9 U- Z1 `. v+ y⊙﹏⊙b汗

5 }2 H; z0 \+ W1 i* W' _6 x- i我们比比吧  才发现这里是社会时事
9 \2 Q1 v! v0 ~4 l" @6 x+ l% T% E) L: z; ~所以赶紧多发几个字

其实难度能区分也好

不过这个很容易影响学生接下来的考试

引用第10楼lxd224于2010-06-10 15:15发表的  :
　　“出题老师是谁啊？ ”金陵中学一名物生班的考生一出考场就哭了。她说：“太难了，很多题目根本没有办法算出来，有的题目根本都读不懂，原来觉得二模已经很难了，没有想到这个还要难。 ”二十九中理科强化班一名考生哭着说：“只能考80分，计算题倒数第三问很难，算了20分钟还不能保证对，结果最后两题没时间做。 ”

- s( [& F( s  d, S& j　　记者了解到，大多数考生都觉得有难度，普遍认为从第7题填空题开始难度就加大了，最后一道解答题难度也不小，有部分监考的数学教师透露，部分考场内，数学压轴题第二问，几乎没有人答上来。而对于理科生加试的附加题部份，大多数理科生却表示不难，有的考生表示，“30分钟的题15分钟就答完了”。
( x  L( M: C- T3 v( n' j
6 m. R. N  U$ q7 D! z　　数学难度超出大家的想象，让不少本来数学就不太好的学生慌了神。甚至有考生告诉记者，考场内还在考试就听到有考生哭泣，称难度太大，写不出来。
5 j) ~8 N0 g( W9 E, y.......

   太杯具了。。。。他们也才高中水平~怎么就给出这种这么难的。。。。

引用第15楼lxd224于2010-06-10 15:18发表的  :

我们比比吧  才发现这里是社会时事
6 b* a4 b- Y* C* @. N! n* A  o所以赶紧多发几个字

, M+ T6 `' e$ |7 J& N2 |2 N4 z8 T其实难度能区分也好
/ G" c3 d1 y" ]+ P- a1 k.......

估计他们后面的发挥也不好了~~
( ~2 F5 P: Y5 L# O
    就等着看看今年的江苏分数就知道了。。。

这难度比之河南省唯一的一次自主命题的数学卷，应该还有点差距吧，那年可是有人跳楼啊

好像就前面几题懂得。。