热烈祝贺我校获得教育硕士专业学位授予权 实现零的突破

引用第24楼赫尔辛基于2009-01-21 20:03发表的  :
教育硕士专业学位授予权竟然竞争过厦门大学了！不容易！……今年的博士点评估和学校改名升格评估要继续努力呀！

厦大并不是所有专业都好
它的高等教育学是全国数一数二的,但是,中学教育,就比不过很多很多师范类院校了

引用第30楼ok于2009-02-02 13:22发表的  :

厦大并不是所有专业都好
它的高等教育学是全国数一数二的,但是,中学教育,就比不过很多很多师范类院校了

很对，他们甚至对师范类的学生也不强制要求教育实习的
甚至汉语言文学这个专业也只是与师院在伯仲间，其中古代文学这一学科与师院相比还有一定差距^^

靠~找不到工作是不是考虑念教育硕士啊、·、··

引用第32楼如此霖听于2009-02-03 20:29发表的  :
靠~找不到工作是不是考虑念教育硕士啊、·、··

教育硕士是给在职的中小学教师和教育管理人员读的

会有一定比例给应届毕业生

引用第21楼米兰和雨于2009-01-20 19:03发表的  :

我们学校要争取2011年就获得博士学位授予权，那时候古代文学，和基础数学刚好满八年，不然的话晚些年那些老爷子们都退休养老了，谁还能替师院撑门面？年轻一代目前有成就的多少要么当官，要么思动，而师院对优秀人才的吸引力又不强，越往后希望越渺茫！
到2015年，林继中先生就真成老先生了，71岁！

高见！！师院的吸引力确实不强，而且窃以为做学问的老师不多啊……

引用第34楼米兰和雨于2009-02-05 22:14发表的  :
会有一定比例给应届毕业生

5、教育硕士专业学位研究生的招生对象是什么？
    答：具有学士学位、3年以上基础教育工作经历的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员；只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级（或相当的）教师职务。
    6、教育硕士专业学位教育发展趋势是什么？
    答：教育硕士专业学位教育将从下面三个方面进行拓展
（1）层次拓展：准备设置教育博士；（2）专业（方向）的拓展：2007年增设科学与技术教育、心理健康教育方向，以后将继续稳妥地开设新的方向；（3）生源的拓展：从应届本科毕业生中招收部分生源。



目前应该还没有,是以后.
http://www.fjzs.edu.cn/news/News/Show.asp?id=1650

引用第36楼ok于2009-02-06 11:30发表的  :

5、教育硕士专业学位研究生的招生对象是什么？
    答：具有学士学位、3年以上基础教育工作经历的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员；只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级（或相当的）教师职务。
    6、教育硕士专业学位教育发展趋势是什么？
    答：教育硕士专业学位教育将从下面三个方面进行拓展
.......

现在六所部属的师范类学校师范生六年的“本硕连读”，读得就是教育硕士

引用第35楼莫名其~喵~于2009-02-06 11:06发表的  :

高见！！师院的吸引力确实不强，而且窃以为做学问的老师不多啊……

还一个问题是，那些不爱做学问的老师，是“安安分分”呆在师院的主力军，做学问的（包括引进人才来的）不是想走，就是做官了（做官了，能不能还做好学问就因人而异了，至少是受影响。三四十岁的因为学问做得好，或者要留人，让他们当官，简直是暴殄天物，师院不少活生生的事例啊^^）

引用第7楼加菲猫于2009-01-14 11:50发表的  :
离改名更进一步

好也 ...